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2021-09-19

爱情公寓4吻戏-听完各国妈妈讲述他们身边的"推娃"盛况后

From:流浪的月月

ID:liulangdeyueyue

作者:凝月

借儿子的光,这个学期在他们学校免费上了10节父母语言课。一同上课的父母,还有韩国的、日本的,和印度尼西亚等几个母语为非英语国家的。

每节课,会有一个不同的主题,围绕主题跟大家展开讨论,在话题讨论中同时提升语言。其中一节课的主题,是关于孩子课外学习的。

那天老师问我们一个问题:你们在座的有没有给孩子另外报很多课外培训班?

听到我们几个都说没有,老师先给我们竖了个大大的"赞"。接着又说:一定要记得,孩子的童年里,让他们做好"孩子"。

Yard sale 里孩子自己做手工或二手产品售货摊

这句话,跟我之前和一些父母们讨论,以及和孩子爹交流后的结果不谋而合。

课堂中途的讨论,想做个对中国孩子学习印象的调查,我忍不住问他们:你们有听说很多中国父母在推动(英文里就叫push)孩子学习上的力度很大吗?

原以为老师和同学们都会点头称是,说确实听到或看到如此。

结果,没等有人回答我的问题,旁边的日本妈妈就忍不住立刻接话:我觉得我们国家那些人推得才厉害!孩子每天下课都有课外班,一周都是不断从一个班奔到另一个班。

小学课堂活动

讲到这里,韩国妈妈和印度尼西亚妈妈也相继激动起来:我们也是,我们也是!

我也好想说:我们也是,我们也是。

然后,老师和我们几个哈哈笑晕。看来,在"推娃"这件事上,各国都有无数父母在下着血本和狠心。印度电影《起跑线》能在中国火起来也是这个原因。

但是这堂课后,在是否要"推娃"、应该怎么"推"这件事上,我更加笃定和清晰起来。

幼儿园参观消防站

之前的很多讨论点,始终都在"中国教育"和"美国教育"的对比上。很多时候在一群家长堆里讨论到最后,竟形成了"中国人都喜欢推娃,美国人更喜欢放娃"的意识传播。

这种意识传播出去后,造成的影响就是一旦发现美国也有"推娃"的案例,读者意识和思路就立刻又倒向另一边:看吧,别傻了,美国人也一样在"推娃”!

现在,是不是又要说:看吧,别傻了,全世界各国的父母都在"推娃"。

幼儿园课堂外活动

这种极端单一的逻辑思维,经常会只盯着表象,忽略事务的本质。

1、推不推娃,跟不同国家有关系,跟大环境有关系,但更主要的因素还是和爱情公寓4吻戏有关,和父母理念有关。

这里面,也有不少父母,思路清晰,能认识到教育的问题,却迫于环境不得不夹缝中带着孩子求生存。只能说,尽可能让自己的家庭环境影响高于大环境的影响。事实上,在孩子教育的初期阶段,家庭环境确实起着更重要作用。

幼儿园课堂

2、在前几篇文章中,我从来没有否认完全"不可以推娃"。人在学习、成长过程的迷茫和惰性决定了在不同的阶段,必定需要一些"推"的手段。但重点、重点、重点是,如何去"推"?

这个"推",不仅要结合自己国家教育体制的特点,更要结合自己孩子、自己家庭条件的特点。

真的很怕那些看别人推,自己也跟着推,看别人怎么推,自己就怎么推的家长!

看别的孩子报了奥数,自己也赶紧跟上;别的孩子在学习主持练口才,自己也把孩子推到台上;别的孩子在学体操,也赶紧打听怎么报名。从来都不认真考虑,自己孩子喜欢什么,自己孩子适合什么。你们孩子是同一个模子里刻出来,并且装入了同一个灵魂吗?

五六个不同国家的孩子

满网刷屏的《虎妈蔡美儿》,大家都看到虎妈如何对娃进行各种"威逼强推",是否真正去看到虎妈整个家族的家庭环境?很多事情表象看起来一致,但当事人的尺度把握和"运用之妙",是旁人不一定能看得出来的,更不用说各种路人甲乙丙的传说。

写这篇文,说到底,是希望很多家长朋友,在看到每个国家都存在这种现象的情况下,能理性"推娃",找到适合自己孩子和家庭的方式去"推"。尤其是在孩子还是个"孩子"的时候,让他先能好好做个"孩子"!不要一味地比较,在盲目的跟风中,慌了自己,逼了孩子,最后还适得其反,龙凤不成,给孩子造成更大的影响。

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